Les Communs d'Abord
Les communs d'abord

Les Communs d’abord est un média web indépendant ayant pour but de donner une visibilité aux multiples initiatives, publications et débats liés au mouvement des Communs.

Les communs d'abord
  • Communs : de quoi parle-t-on?
  • Découverte des communs
  • Actualités
  • Les communs en action
  • Communs numériques
  • Débats
  • Recherches
  • Agenda
  • Newsletter
  • Ailleurs sur la toile
  • Archives
  • Qui sommes-nous ?
  • Contribuer
  • Contact

Sauf mention contraire, les contenus de ce blog sont sous Licence Creative Commons CC-BY-SA 4.0.

Le site est un commun, maintenu techniquement par le Collectif PointCommuns, hébergé par le Hébergement En Communs, et édité par une communauté ouverte.

Conception graphique : Mirages
Typographie : Farray by Adrien Coquet & Inder by Sorkin Type

Pour en savoir plus, contactez-nous.

 

Mastodon  Facebook  Flux RSS  Communecter

bouton faire un don

Mastodon

Les communs : levier pour l’enseignement (du) numérique à l’école

calimaq, 1 octobre 2017.

Article de Louise Merzeau et Hélène Mulot, paru dans un numéro de la revue Hermès consacré à la thématique « Les élèves, entre cahiers et claviers ».

Présentation :

C’est le rôle de l’école que de réunir, protéger et enseigner les conditions de transmission des savoirs. Si elle veut rester fidèle à sa mission, l’institution scolaire doit se départir d’une conception instrumentale du numérique, formatant les élèves en utilisateurs dociles, pour le repenser comme un environnement à investir et transformer collectivement.

Dans cette perspective, l’enseignement des communs à l’école prend tout son sens. Combinant des enjeux pédagogiques, démocratiques, éthiques et philosophiques, cet enseignement développe un apprentissage critique des dispositifs, des modes de gouvernance et des logiques communautaires, là où ne prévaut encore souvent que l’analyse des discours médiatiques. Surtout, il fait des apprenants les véritables acteurs de leur avenir numérique, dans une école soucieuse de « faire société », qui prend en compte leurs usages, tout en les conduisant vers des pratiques concertées propres à réduire les inégalités.

Source : http://www.cairn.info/revue-hermes-la-revue-2017-2-page-193.htm

  • #Communs de la connaissance
  • #école
  • #éducation
  • #enseignement
  • #numérique

Laisser une réponse

Cliquez ici pour annuler la réponse.